МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/Аннотация
Проведен анализ трактовок понятия «дистанционное обучение». Предложена обобщенная трактовка понятия «дистанционное обучение». Рассмотрены типы дистанционного обучения персонала: синхронное, асинхронное, смешанное. Выделены преимущества и недостатки дистанционного обучения персонала. Проанализирована структура основных преимуществ и недостатков дистанционного обучения персонала. Разработан механизм реализации дистанционного обучения персонала в организации, отражающий совокупность этапов и позволяющий рассмотреть комплекс задач, решаемых на каждом из них при реализации дистанционного обучения персонала в организации.
Скачивания
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 03. Экономика и право» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
